隆玲
05-06 08:16
本周我们学习贾铁飞教授主讲的“天地大美看中国”，请同学们谈谈你的听课感受或学习体会，字数不限。
刘慧
05-06 12:22
通过气候、水文、土壤、民族风情、各地特色，我领略了大美中国的迷人之处，不禁生出游览全国美景的念想，同时我也意识到作为新一代的旅游人对祖国大美河山的描述是极其重要的，这直接影响游客的游览欲望，所以我们要加强语言组织能力与实地观察经验，为游客提供最具有吸引力的推荐。
冷艳文
05-06 14:00
根据贾老师的讲解，我了解到中国天地大美，气候、河流、土壤造就的各色文化差异，对这盛世中华的美好充满悸动。同时能运用课程知识在大致轮廓上介绍咱们的大中国。课程大多以图片形式展现出来，让我觉得很有吸引力，我很感兴趣！
刘佳韵
05-06 15:41
通过老师的讲解，我了解到可以通过服饰、住宅、交通、饮食等因素来看气候。知晓了国家的三大阶梯，而且能够通过2列山脉（河流）确立坐标轴，将中国划分为四个象限。作为未来的旅游人，我们要从根本上理解中国的美，深刻掌握其渊源，内化为自身的文化涵养与自信。
汪扬
05-06 16:08
天地大美，广阔无垠。但是在本次课程中有提到青海湖边的生态被破坏，造成鼠灾 ，又提到茶卡盐湖—天空之镜，我还记得之前有看到天空之镜生态也被破坏，没了昔日的空灵，近几年采用限流等的方式，恢复了一定的生态，我觉得，这样的美好河山，这样的天地，不该被人所破坏。
梅玉莹
05-06 16:14
通过老师的讲解，带着我们领略中国的风景美，文化美，人文美，也许，这才是我们当今中国人民最需要掌握的知识吧，深感我大中华之美，我华夏之壮丽！！！跟着老师，慢慢了解，我们美丽的中国！！！
王慧
05-06 16:49
老师通过图片来展现了美，通过老师的讲解，我受益匪浅。
余妍
05-06 16:54
贾老是从天之大美、人之大美、地之大美着三面进行讲解，让我们了解到中国各地的风情与差异的原因，气候的差异，就有了服饰文化，各地的文化不一样 东北因为冷，所以就有了东北大花棉袄，南方热就有了亚麻等材料的衣服凉快。一方水土养一方人，正是因为中国地大物博，才有了那么多不同的文化美！美丽中国一直在。
王晓倩
05-06 17:38
在这次课程中，从老师的讲解和讲义中，我学会了从科学理论、文化脉络和发展历史上发现中国的美，对中国也有了一个全新的认识和理解。天之大美，差异是气候美的精髓，而气候的差异，也让我们感受到了来自中国各个地方的独特的美；地之大美，三级阶梯和两列山脉的划分，让我感受到了中国的地大物博；人之大美，一方水土一方人，环境的不同，也造就了如今丰富的中华文化，同时，拥有文化自信也更加重要，上升到人之大美的境界，才能深刻理解中华大美，也让我更加爱美丽的中国。
杨淑晴
05-06 17:39
通过这次视频讲解，从中感受到中国的美丽风光。通过气候，地势，人文等方面，让我进一步了解中国的天，地，人之美。即使隔着屏幕，依旧能感受到微风、河流、阳光等自然之美；感受到平原，高原，盆地等地势之美；感受到饮食文化，服饰文化等人文之美。中国的每一寸山河都美到炸裂！
张莹莹
05-06 18:16
通过学习天大之美、地大之美以及人大之美，我感受到了中国的迷人之处，让人为之向往。希望以后有机会可以自己去亲身体验感受，并且传播中国文化。
时倩
05-06 18:26
通过贾老师的视频讲解和学习，我深入了解到了中华文明的一些精彩之处，不仅仅有形色各异的气候、山川和土地文明等自然文化，也有精彩纷呈的服饰、饮食和地理交通等人文之美。正是因为有这些形态各异的因素，才会有如此迷人的中华文化。作为一名将来可能踏入旅游行业的大学生，我们要做的正是努力学好这些知识，并在不远的未来将它发扬光大，以便更好地传承中华传统文化！
方琦洁
05-06 20:18
从气候、水文、土壤、民俗风情的不同，特殊的地理环境形成不同的地理文化，让我们认识天地大美的中国。也让我们知道，作为旅游人，我们要自信的向外人介绍我们美丽的中国，介绍我们独特的地理环境，介绍中国的天之大美、人之大美、地之大美。从不同的服饰，饮食，住宅，交通了解不同的气候类型。也从老师给的图片云看了中国的大好河山。对大美的中国增加了新的认识！
钱韵妃
05-06 21:06
从天之大美，地之大美，人之大美三个角度来讲述一年四季的变化，地理景观的奇崛和一方水土养一方人的文化内涵。这三者相辅相成，结合了地理知识在我们面前展示了中国之美。将专业知识剖析成简单的例子，让我们能更好地吸收课程内容。ppt中的图片也很清晰的标明了洋流山脉，让我们能够直观的感受祖国的大好河山。
史一涵
05-06 23:17
通过老师的讲解，尤其是从天之大美、地之大美、人之大美三个方面。我感受到了属于中国独特的魅力，也体会到中国的地广物博，独特的天气，地理养育者不同的人们，正是“一方水土养一方人”，给我留下深刻印象的是PPT的图片让人惊叹。这节课让我深刻的感受到了中国的大好风光，中华之美。
韩丹青
05-07 09:02
通过天之大美、地之大美、人之大美三大部分使我们初步建立起对华夏大地千百万年屹立于东方的自然基础、人文基础的认知，也明白了一方水土一方人，文化自信的根源，无论是物质文化还是精神文化都会受到环境的影响，要增强对本地区文化的多样性保护，继承和发扬传统文化使文化，使文化成为我们的涵养和自信。
罗寅寅
05-07 10:22
贾老师从天之大美、人之大美和地之大美这三方面进行了详细讲解。介绍了我国各地的气候、水文、土壤以及地域文化差异等，让我们更全面的了解了中国各地的差异情况，感受到了我国的差异之美。从南向北可以感受气候变化等带来的差异，从东向西又可以感受到土壤等变化带来的差异。
李世原
05-07 10:50
老师带我领略了中国的风景美，文化美，人文美。这些在我们日常中被我们忽视的那些美丽。要想风景美，就必须保护好我们的生态，这也督促了我们不要破坏大自然。要想文化美，就必须保护我们的文化，文化美是人所创造的美，不同于天然。人文美是人类文化中的先进部分，能够让人们感受到文化中的精华，感受人文的关怀。这第一节课就使我受益匪浅。
周垣辰
05-07 13:06
通过老师的讲解，让我认识到了祖国的美丽，认识到了祖国美丽的山河，再与图片相对照，领悟颇多。
张澳
05-07 13:14
看过老师的视频讲解，更加了解中国的天，地，人的独特性。太多的自然风光，和独特的地域文化。天之大美，地之大美，人之大美。领略了我国的大大好河山，美丽的风景，巍峨的山峰，平坦的平原。他们真的好美。
荣向英
05-07 13:18
通过老师的讲解，我感受到了一方水土一方人，千百年来中华文明和中华文化形成过程的写照，也是今天我们文化自信的根基
。要从根本上理解中华大美，必须上升到“人之大美”的境界，也就是深刻理解文化大美的渊源、过程成果，不断使之内化成为我们涵养与自信。
张婷
05-07 13:58
通过老师的视频讲解，从中感受到中华大地的无限风光。通过详细的描述让我进一步认识到中国的天，地，人之美。也让我意识到中国为何能够屹立于世界风光前列，使我受益匪浅。
沈永梅
05-07 15:22
贾老师从天之大美，地之大美，人之大美三个大方向切入，再从季节气候、山河地势、人文风情等方面来为我们展现我国的大华之美。让我在屏幕再次一览祖国的大美河山。所谓一方水土养一方人，正是中国独特的地理条件养育着我们这一代代的中国人。让我更加急切的想去继承发扬和保护我们的中国文化。
魏娅丽
05-07 19:37
通过学习天大之美、地大之美以及人大之美，我感受到了中国的迷人之处，让人为之向往。一方水土养一方人，正是因为中国地大物博，才有了那么多不同的文化美！
罗梦悦
05-08 01:40
在老师的讲解中了解到中国的风土人情，地理环境的差异，祖国的大好河山，感受到我们的华夏文化之美。
沈依婷
05-08 02:38
通过对“天之大美、地之大美、人之大美”三大部分使我们见识到了中国的山川风光，自然之美，也让我们明白了一方水土一方人，让我们了解到中华文化自信的根源，我们要发扬传统文化使文化成为我们的涵养和自信。
黄海翔
05-08 10:58
通过老师的讲解，我了解到了中国各地不同的差异之美以及自然的规律，想要亲眼见证这些景象，希望我们能与自然和谐相处，保护美丽中国。
孙婧
05-08 13:24
通过老师的上课，从天之大美地之大美和人之大美这几个方面领略到了我国的大好河山的美丽风光，从气候，水文，土壤，民族风情的各地特色感受到我国不同地方的差异之美，而这些更是我们今天文化自信的根基，作为未来进入旅游行业的大学生要不断继承和发扬传统文化，增强文化自信。
叶宸宇
05-08 14:40
通过老师的讲解，尤其是从天之大美、地之大美、人之大美三个方面。我感受到了属于中国独特的魅力，也体会到中国的地广物博，独特的天气，地理养育者不同的人们，正是“一方水土养一方人”，给我留下深刻印象的是PPT的图片让人惊叹。这节课让我深刻的感受到了中国的大好风光，中华之美。
陈秀文
05-08 18:58
老师带着我们领略中国的风景美，文化美，人文美，受益匪浅
赵龙雪
05-08 22:17
通过学习，我更加深入的了解了中国，大千世界，中国凸显出各种各样的姿态，让我更加懂了我的祖国，见识到了更广阔的知识。
赵添乐
05-09 08:47
通过老师的讲解，我了解到地域文化的差异和服饰与当地的气候也是息息相关的。但是正因为这样的气候差异才让我们感受到了中国的天之大美，地之大美和人之大美，使我对中国有了更深刻的了解。
罗健军
05-09 09:50
原来中国可以这么美，多元气候形成多种景观，形成多样文化，带给人们不同的感觉，在这种环境下，培养出性情各异的人，一方水土养一方人，这真的是没有说错，尽管我们互不认识，但我们都是中国人，这一观点根植在我们的心中。
程茹菲
05-09 09:53
在这次课程中，从老师的讲解中，我学到了从发展历史上发现中国的美，对中国也有了一个全新的认识和理解。受到了来自中国各地之大美，让我印象最深的是人之大美，一方水土一方人，环境的不同，也造就了如今丰富的中华文化，同时，拥有文化自信也更加重要，上升到人之大美的境界，才能深刻理解中华大美，也让我更加理解中国美，并且理解她的美！
詹义呈
05-09 10:36
贾老师的讲解，让我了解到中国的地域辽阔，风景壮丽，原来我们国家各地有如此多的美丽风景，从中国三大阶梯地域介绍各地的人文地理，三大之美展现中国的形式差异，同时也了解到我们作为一个旅游人应该知道不同的人文旅游类型，拓宽我们的视野，不枉我们是一个旅游人。
包晓倩
05-09 10:46
通过老师的讲解，我知晓了中国的三大阶梯，通过两座山脉（河流）确立坐标轴，将中国划分为四个象限。由于地势的不同，造就了不同地方人们衣食住行的大不同，印证了那一句一方水土养一方人的道理。正是这一种不同造成了中国文化的多彩多样。领略了中国大江大河之美，华夏文化之美，我觉得增强自身文化素质，继承和发扬传统文化是我们所有人都应该做到的！
廖娜
05-09 11:18
通过天之大美、地之大美、人之大美三个方面，让我真真切切的感受到了中国之大、之美、之独一无二。而正是这些方面的不同和独特，养育了千千万万的中国人，所谓一方水土养一方人，北方人的豪爽大气，南方人的温婉细致，都和所在的地理条件分不开。
高瑞
05-09 12:18
贾老师通过讲解天之大美、地之大美、人之大美三个方面，让我切实的感受到了中国之大、地域之美、意境之妙。同时还有从气候、水文、土壤、民族风情、各地特色等角度描述中国的美丽山河，让我对祖国的万里山河产生了美好的愿望，促使的我有一种将旅行进行到底的欲望。
张博媛
05-09 14:37
在最开始的时候，老师有讲到旅游人的使命，我们身为一个旅游人，一定要深知中华大地的美，这样才能够更好地带动身边的人热爱旅游，热爱美丽中国，老师这样激励真的会让人很有使命感，会产生一个动力觉得要把这门课学到很好。
天之大美中首先讲到了气候，气候对服饰的影响，从服饰看气候，从住宅看气候，从交通看气候，了解到了各种各样的差异后面都有不同的气候的支撑，气候是产生地域差异各方面的原因，玉门洪积扇、黄土高原梯田、可可西里……“差异才是气候美的根源”，航线、雨带…冬雪夏雨的韵律在讲温度的变化；
紧接着又讲地之大美——三步登天——我国的三级阶梯，使中国成为世界的脊梁，两列山脉划定格局——横纵坐标、四个象限，会更加深刻的了解美丽中国；
最后，人之大美，有讲到很多的人文景观，中国人因为气候的影响而在文化方面的发展，黑河-腾冲线也划定了中国在文化发展上的一个格局，天时地利造就最后的人和。
张博媛 回复 张博媛 ：其实我对这门课充满了期待，因为在中学的时候，我最喜欢的科目就是地理，第一节课给我的感觉还挺好，然后也非常期待在以后能从事门课中得到一些不一样的感受，希望能够得到一些超越中学知识框架的知识。2小时前
陶云云
05-09 15:13
通过这次讲解，我从中感受到了中国的地大物博，；不同的地形、气候和历史的雕刻养育了不一样的风土人情。各地服饰，饮食，住宅，交通不同，造就了如今丰富的中华文化。这正是天地大美是中华。
姜维贵
05-09 16:15
通过老师的讲解，我了解到国家的三大阶梯，并且通过2列山脉确立坐标轴，将中国划分为四个象限。理解中国的美和感受为自身的文化涵养与自信。
汪美君
05-09 16:54
一方水土一方人是千百年来中华文明和中化自信的写照，也是今天我们文化自信的根基。贾老师通过“天之大美”、“地之大美”、“人之大美”三个方面的讲述，向我们传导了美丽中国形成的自然脉络、人文脉络，初步建立起对华夏大地千百万年以来屹立于东方的自然基础、人文基础的正确认知。让我懂得了千百年来中华民族在华夏大地认识自然、源于自然、天地人和、协同共生所形成的灿烂的生态文明、地域文化，具有无比强大的自然、人文基础,是独秀于世界文明之林的人类优秀文化成果，也是中华民族走向伟大复兴的内核动力与精神支撑。
胡平珠
05-09 16:54
老师的讲解很独特，他从多方面进行讲解，带我们领略美丽的中国，让我们更加从心的体会到中国的万物之美。通过ppt的展示，让我们更加爱中国，爱祖国的大好河山。
马巧巧
05-09 18:39
听课感受: 美！ 真美！非常美！
在老师提到新疆伊犁的时候我感觉好亲切。
学习体会:疫情的原因只能待在家中之前上课也都是十分枯燥概念性太强 没有太大的学习欲望。但是贾老师的课程让我找到了学习的兴趣点。老师的课程在讲授知识点的过程中贯穿着自己的亲身经历还有个人看法。使课程不仅有干货还有趣。十分喜欢。在看课之前重温了国庆70周年大阅兵的盛况，感受了强国之军。贾老师的课程又让我感受到了祖国山河之美。这使我对祖国的热爱更深了一层。
白丽婷
05-09 20:12
通过老师的讲解，老师带我们走进了天地之美的中国。分别在三个不同的角度为我们分析了美丽的中国。一是天之大美；二是地之大美；三是人之大美。正所谓一方水土养一方人，是千百年来中华文明和中华文化形成过程的真实写照，也是今天我们文化自信的根基。
项欢
05-09 21:09
通过贾老师的讲解，我们了解到天之大美，地之大美，人之大美这三个角度一年四季的变化，地理景观的奇崛和一方水土养一方人的文化内涵。这三者相辅相成，结合了地理知识在我们面前展示了中国的魅力。让我们能更好的去了解中国本土的风情
韩笑
05-09 21:51
多年之后再一次接触地理，了解中国的水土文化，对中国的旅游事业充满向往，希望有机会可以亲自感受和领略大自然所赐予我们的美好。
郭灵芝
05-09 22:00
老师总共从三大方面，向我们讲述了中华文明的迷人之处，让我们了解到了中华文化形成过程，更加了解中华大美。
张妍洁
05-09 23:58
根据贾铁飞教授主讲的“天地大美看中国”，我了解了中国的气候、河流、土壤造就的文化差异，对中国的风土人情产生了更多的兴趣。课程采用的方式也很有意思，感谢教授的精美制作，让我得以上这堂课。
苏昕悦
05-10 14:56
通过贾铁飞教授的讲解，我们了解了华夏灿烂多姿的自然景物、天地人和的文化蕴含，帮助学生建立对中国国土疆域、景观风物、历史文化的深刻认知。让我对我们中国的人文文化产生了兴趣，在欣赏的同时，也希望可以在这么景色下面留下属于自己的痕迹。
王人杰
05-10 16:18
通过这次视频讲解，从中感受到中国的美丽风光。通过气候，地势，人文等方面，让我进一步了解中国的天，地，人之美。即使隔着屏幕，依旧能感受到微风、河流、阳光等自然之美；感受到平原，高原，盆地等地势之美；感受到饮食文化，服饰文化等人文之美。
徐尧尧
05-10 19:54
让我们从另一方面来了解中国，欣赏中国的美，同时也告诉我们坏的不一定没有好处，就比如拿气候来，中国的东北地区，虽然冬季的时候温度很低，但却带来了一定的旅游资源，吸引众多南方特别是海南地区的游客前去。
丁消寒
05-11 13:28
观看完大美中国的视频发现中国有很多我不知道的美丽之处。线上的学习也很流畅，视频长度适中，不会造成学习压力。